Понятие модульные каникулы в российских общеобразовательных заведениях появилось недавно — в 2014 г. Как раз тогда родителям учеников московских школ предложили решить, какой график в большей степени удобен для детей. Предлагалось 3 варианта: четверти, модули и триместры. Последний вариант оказался мало популярным: набрал 6 % голосов. По двум предыдущим мнения родителей разделились собственно поровну. Чем отличаются эти графики каникул? В чем их преимущества и недостатки?
Обучение по четвертям
Содержание
Деление общеобразовательного цикла в школе по четвертям — традиционная форма получения знаний в нашей стране. Занимаясь по такой системе, дети отдыхают 4 раза в год: 1 неделю осенью, 2 — зимой, 1 — весной и 3 месяца летом. Каковы преимущества каникул по четвертям? Во-первых, родителям реже приходится искать, кто будет присматривать за ребенком, пока он не посещает в школу. Во-вторых, школьники успевают за четверть достаточно утомиться. А после отпуска легче включаются в учебный процесс.
Они приводят такой аргумент: советское образование признано одним из лучших в мире, поэтому следует придерживаться традиций. Это удобно и для планирования семейного отпуска: отдых в школе совпадает с главными государственными праздниками. Но также многие родители отмечают минусы такой системы образовательного процесса. Дети устают к концу каждого этапа, особенно это касается 3 четверти, которая длится больше 2 месяцев.
Обучение по модулям
Такая система подразумевает организацию общеобразовательного процесса по схеме: 5 или 6 недель занятий и 7 дней передышки. Учась по модулям, дети отдыхают 6 раз в году (включая лето) против 4 раз в четвертной системе. Сторонниками модульных каникул – психологи. Они утверждают, что так дети легче включаются в учебный процесс, знания усваиваются лучше. Обычно человек после отпуска огорчен тем, что следующий отдых теперь наступит нескоро. В модульной схеме это исключено: новые каникулы уже через 1,5 месяца. Школьник чувствует себя бодро и лучше занимается.
Школы, которые уже внедрили такую систему обучения, отмечают положительные результаты. Преподаватели утверждают, что так легче организовывать выездные экскурсии для школьников. К тому же, модули эффективны для переживания сезона вирусных заболеваний. Пик, которых приходится на конец февраля, как раз в это время у школьников каникулы. Так болезни не мешают учебному процессу.
Некоторые родители отмечают, что раньше к концу третьей четверти ребятишки постоянно болели. С введением модульного обучения школьники стали хворать намного реже. В современных школах очень большая нагрузка. После перехода на модули родители отметили меньший упадок сил у детей.
Минус такой системы зачастую видят работающие мамы и папы: многим не с кем оставить школьника на период отдыха, так часто. Еще один недостаток — несовпадение времени каникул в среднеобразовательных и специальных школах. В музыкальных, художественных, спортивных учебных заведениях перерывы в занятиях организованы по традиционной четвертной системе.
Сегодня более 750 школ в Москве перешли на модульную схему. Пока Департамент образования разрешает школам самим выбирать, по какой системе проводить занятия. Если положительная динамика сохранится, то, наверняка, скоро модули станут общепринятым стандартом. Родители поначалу сомневались, стоит ли менять существующую систему. Это происходило из-за страха перед новым и неизвестным. Но после введения модульных каникул остались довольны.
Обучение по триместрам
По результатам опроса родителей это самая непопулярная система. По ней образовательный процесс разбит на 3 триместра с 4 каникулами (включая летние). Минусы очевидны: слишком продолжительный период занятий, особенно для младших школьников. С другой стороны, так проще адаптироваться к следующему этапу обучения: в колледже или университете.
Никто ничего не написал пока. Будтье первым!